Mācīt lasīt. Vai tagad ir par agru, vai arī jau par vēlu?

Esam nokavējuši? Varbūt vēl paspēsim? – tādus jautājumus bieži uzdod vecāki, kad runa ir par viņu bērnu pirmsskolas apmācību. Tiešām, kas ir tas atskaites punkts savlaicīgas lasītprasmes apguves sākšanai?

Daudzi vecāki atliek šo atbildīgo procesu līdz pat bērna skolas gaitu uzsākšanai. Jautājuma vēsture. Vēl pavisam nesenā pagātnē vecākiem bija pārliecība, ka bērnam jāiemācas lasīt tieši skolā. Daudzi pirmo klašu skolotāji pat tagad piekrīt, ka bērnam taču iemācīs skolā lasīt. Viņi neatbalsta vecāku centienus nodot bērnu skolā jau ar lasītprasmi. Vecāki, savukārt, taču vēlas redzēt savus bērnus gudrus un veiksmīgus. Un, ne vienmēr jau var uz skolu paļauties. Ir bērni, kam ir par maz ar to laiku, ko viņa lasītprasmes apguvei var veltīt skolā skolotājs.

Bērna psiholoģija un pedagoģija pēdējo gadu laikā ir spērusi nopietnus soļus uz priekšu. Tagad nevienam nav noslēpums, ka bērnam pilnīgi iespējams iemācīt lasīt ne tikai piecos, bet arī četros un retos gadījumos par trīs gadu vecumā. Diskusijās tiek mētāts vien jautājums: „Vai maz vajag to darīt tik agri?”. Bet, ja jau ir iespējams iemācīt bērnam lasīt arī agrā vecumā, tad jau tas kādam ir vajadzīgs. Bet kam?

Pirmo klašu skolotājiem tas nav vajadzīgs. Vecākiem jau arī ne sevišķi. Un paši mazie jau vēl nezina, kas viņiem vajadzīgs. Bet viņi ļoti labi zina, kas viņiem NAV vajadzīgs! Viņiem nav jāatrodas informācijas trūkumā! Viņi nevar diendienā mierīgi sēdēt un skatīties griestos, kad mēs vien viņiem nomainām autiņbiksītes un atstājam viņus vienus. Viņi nevar mierīgi sēdēt visu laiku sētiņā, kurā jūtas kā būrīti. Viņi grib iepazīt pasauli!

Viņi nevar neattīstīties! Viņi nevar nemācīties! Jau kopš senatnes bieži tiek atkārtots, ka attīstība un apmācība ir 2 dažādas lietas.

Ja šim jautājumam pieiet pilnībā stingri, izslēdzot no mazuļa dzīves vispār apmācību kā tādu, tad viņa attīstība tiks bremzēta pilnībā. Kā lai bērns attīstās, ja viņam tiek liegta iespēja mācīties? Jāmācās taču ir viss – sēdēt, rāpot, vēlāk jau staigāt, runāt, dejot, dziedāt, tātad arī – lasīt, rēķināt.. ! Bērnā jau vispār kopš dzimšanas ir ieprogrammēta dabīga tieksme mācīties. Viņa ziņkārībai nav robežu, viņam pilnīgi viss šķiet interesants! Viņa smadzenes nespēj darboties bez barības. Bet jebkura informācija, kura tur nokļūst, liek smadzenēm darboties un attīstīties. Un pats noderīgākais bērna intelektuālai attīstībai – sniegt viņam iespēju mācīties lasīt!

Likumsakarība patiesībā ir vienkārša: jo agrāk mazais apgūst lasīšanas noslēpumus, jo veiksmīgāks viņš būs skolā, un, jo augstāks būs viņa intelektuālais potenciāls.

Kad Tavs mazais sāka apgūt lasītprasmi?