Vecāku izglītība ir jāiekļauj Latvijas mūžizglītības koncepcijā

Vakar, 29.maijā notika biedrības „Latvijas vecāku kustība” projekta „Open Parents” noslēguma pasākums, kur kopīgā sarunā tikās Labklājības ministrijas, Izglītības un zinātnes ministrijas, Rīgas domes un Valsts izglītības satura centra pārstāvji, kā arī vairāki izglītības attīstības eksperti un projektu vadītāji.

Vecāku izglītošanās un sadarbības projekta „Parent education and cooperation Project Parent-to-Parent („Open Parents”) ietvaros tika veikts pētījums par vecāku izglītības pieejamību Latvijā, Lietuvā un Igaunijā, kā arī organizēta inovatīva mācību programma vecākiem. Projekta ietvaros tika secināts, ka galvenais vecāku motivētājs izglītoties ir pašu bērni – vēlme saprasties un sadarboties ar tiem, kā arī nepieciešamība izveidot pozitīvas attiecības ar bērnu izglītības iestādi. Vecāki ir īpaša auditorija, kas visveiksmīgāk mācās viens no otra pieredzes, realizējot neformālu „vecāks-vecākam” mācību metodi, tādēļ tika izstrādāta vecāku-līderu programma, kas ļaus veidot vecāku izaugsmes un pašpalīdzības centrus vairākos Latvijas reģionos.

Uz sarunu pulcinātie eksperti apstiprināja vecāku izglītošanās nepieciešamību. Prasme būt par veiksmīgu vecāku ir jāapgūst, tā nav iedzimta spēja. Līdzīgi kā prasme vadīt automašīnu tiek apgūta autoskolā, arī vecākiem ir nepieciešami informatīvi semināri, kursi un pieredzes apmaiņa. Īpaši svarīgi, lai tam būtu preventīvs raksturs, kas palīdzētu ģimenēm nenonākt krīzes situācijās un novērstu virkni pārpratumu bērnu savstarpējās attiecībās izglītības iestādēs. Tikpat nozīmīga ir mācīšanās visai ģimenei kopā – bērni redzot vecāku paraugu, izprot izglītošanās nepieciešamību un atrod tam motivāciju.

Eksperti uzsver, ka vecāki ir pirmie un galvenie savu bērnu skolotāji, tādēļ tiem ir jākļūst par līdzvērtīgiem sadarbības partneriem arī bērnu izglītības iestādēs. Vecāki var palīdzēt viens otram ar padomu problēmsituācijās, kas saistītas ar bērnu izglītību vai attiecībām skolā. Vecāki ir skolas labvēlīgas vides veidošanas resurss, taču lai uzsāktu veiksmīgu ģimenes – skolas sadarbību, vecākiem ir nepieciešams atbalsts- informācija, apmācības un dalīšanās pieredzē. Vecāki var veicināt arī skolu kā kopienu attīstīšanu, ja bērni redzēs, ka vecāki ir sociāli un pilsoniski aktīvi, tad arī sabiedrība kopumā pilnveidosies. Ministriju pārstāvji rosina vecākus ar sadarbības piedāvājumu vērsties pašvaldībās, kurām ir jānodrošina mūžizglītības process, kā arī piedalīties Latvijas mūžizglītības koncepcijas pilnveidošanā, iekļaujot tajā vecāku izglītību.